Humboldt-Universität zu Berlin - Zentrum für Transdisziplinäre Geschlechterstudien

Podcast-Reihe "Ich frag für ´ne Kolleg*in"

Der Mitmach-Podcast für Hochschullehrende zum Umgang mit schwierigen Lehrsituationen

Im Austausch mit Lehrenden werden herausfordernde Situationen in der Lehre von Gender in MINT immer wieder zur Sprache gebracht, beispielsweise:

► Wie können kontroverse Diskussionen gestaltet werden?

► Wie kann auf "Ja, aber!"-Haltungen reagiert werden?

► Wie lassen sich Widerstände entkräften, Blockaden und Weltbilder überwinden?

► Wie kann "gefühlten Wahrheiten" begegnet werden?

In der Podcast-Reihe spielt der kollegiale Austausch eine zentrale Rolle. Anhand von Fallbeispielen berichten Lehrende von ihren Erfahrungen im Umgang mit schwierigen Situationen und geben hörbare Anregungen für die eigene Lehrpraxis. 

Folge 1: Provokation in der Lehre

Im Gespräch sind: Judith Schütze mit Therese Klapper und Isa Weber

Darum geht es: Kennt ihr das? Das Seminar läuft und doch stimmt etwas nicht! Eine Situation in der Lehre, die sich seltsam beklemmend und angespannt anfühlt, aber es ist schwer zu sagen, warum? In dieser Folge sprechen wir – offen und kollegial – über Provokation in der Lehre und wo die Grenzen liegen zwischen kritischer Auseinandersetzung und provozierender Beteiligung. Wir sprechen über individuelle und kollektive Verantwortung, Rollengrenzen und Entwicklungschancen für alle Beteiligten.

Hier ist die Folge zu hören: https://genderblog.hu-berlin.de/podcastichfragfuernekolleg_in-provokation/

Das Podcast-Konzept zum Weiternutzen!

Die Lehrunterstützung Podcast "Ich frag für ´ne Kolleg*in gibt einen Einblick wie der Mitmach-Podcast für Hochschullehrende" entstanden ist und stellt die konzeptionellen Überlegungen, die Struktur und Beteiligungsmöglichkeiten vor. Außerdem wird mit dieser Lehrunterstützung explizit dazu eingeladen, das Konzept des Mitmach-Podcast weiter zu nutzen.

Hier geht es zur Lehrunterstützung: https://www2.hu-berlin.de/genderingmintdigital/lerneinheit/podcast/